県の学力・学習状況調査の分析を児童に紹介しているところです。自分の結果についても資料を参考に今後の取り組みを考えています。本日開催した５・６年の授業参観後の懇談会で保護者の方にも担任から説明をさせていただきました。

　スキルタイムの時間に、１年生が一生懸命カタカナの書き取りをしていました。「良く書けたから見てください！」と笑顔で見せてくれました。ニッコリポーズで写真に収めました。

　６年のてこの学習の様子です。以前、実際に大きなてこの実験経験から、今回は小さい用具になり、さらにどういう仕組みになっているかを考える実験です。教師の説明を聞きながら今後の見通しを立てていました。