３年算数の学習です。数を10倍したり、10で割ったりしたりするとどんな数になるかを考えていました。友達ともよく相談して考えていました。

　６年生が算数の「縮図」の学習で実際に学校のいろいろな場所の長さを図って、タブレットに記入していました。教室には同じグループの児童が、タブレットで計測値を共有することができ、縮図を描くのに必要な長さをグループで協力して集めていました。

　４年音楽の授業では、合奏のためのパート別練習を行っていました。担当の楽器で上手に演奏できるように一生懸命練習をしていました。素敵な合奏を聞くのが楽しみです。

　本日は、第２回PTA運営委員会が開催されました。執行部の皆さんと各部の代表の方々が参加してくださり、様々協議をしてくださいました。片山っ子のために、本当にありがとうございます。

　６年家庭科では、給食のメニューを考えていました。栄養のバランスを考え、タブレットを上手に活用しながら作成していました。

　１年生はラジオ体操の練習です。映像に合わせてみんなで楽しそうに取り組みます。隣の学級では、先日の鍵盤ハーモニカ研修会で教えてもらったことを生かしながら、担任の指示で上手に音を出していました。

　放課後は、先日結果が戻ってきた埼玉県学力・学習状況調査の結果分析を教員全員で行いました。実態把握や分析、今後の取り組みなどを話し合い、学習指導に生かしていきます。

　台風の影響で風雨が心配された中、子どもたちは元気に登校してきてくれました。

　５年生の外国語では風景を表した絵の中にどんなものがあるか英語で表現できるよう考えていました。

　６年図工では、タブレットなどを参考に絵を描いてます。思い思いの素敵な絵をつくっていました。

　折り紙でつくった、ミニミニ鶴とミニミニランドセルを児童がプレゼントしてくれました。手先が器用で本当に感動です。

　少し雨が弱まったところで、レインコートや傘を児童が帰宅をしていきました。保護者及び地域の皆様、見送り、お迎えや登下校中の見守り等、大変にありがとうございました。

　１年生の鍵盤ハーモニカ使い方の学習の様子です。講師の先生をお迎えして、どのように使うのかなど丁寧に教えていただきました。素敵な音が出るようになりました。

　３年生は、本校卒業生で、以前本校で教員をされていらした講師の先生をお迎えして片山小学校の歴史について教えていただきました。ご自身が小学生だった時やニュースやスポーツ番組で本校が紹介された映像を紹介してくださいながら、わかりやすくお話をくださいました。当時の様子を思い浮かべながら学習をしていました。

　どんぐり学級では、教科別の指導「国語」で絵を見て作文する活動をしていました。「～が、どうした。」ということを意識して、つなぎ言葉も上手に使って書いていました。

　４年道徳では「がむしゃらに」という魁皇関が主人公の教材をもとに、友達と意見交流をしながら、自分の考えを深めていました。

　同じく４年書写では「麦」という字を上手に書けるよう筆で練習をしていました。

　本校で取り組んでいる学年ごとの「学びの木」です。教科を横断して学習する内容がどのように連携するのかを一覧にしています。ここに児童のコメントが貼られていきます。

　「おはようございます！」朝から元気なあいさつで児童が登校してきます。あいさつ隊のみんなも自然と声が大きくなり、さわやかな朝の光景です。

　始業前の校庭では、暑さに負けずに元気に児童が遊んでいます。違学年で仲良くドッジボールを楽しんでいます。

　本日は、高学年とどんぐり学級が身体測定を行いました。「大きくなった！」と嬉しそうに報告してくれた児童もいました。

　３年生がピースキャラバンという活動で埼玉県平和資料館の方をお迎えして学習をしました。戦時中の様子などの説明を真剣に聞き、軍服や焼夷弾などを実際に見て、触るなどして、このあと国語で学習する「ちいちゃんのかげおくり」の学習の参考にしていました。

　本日は、第４回のPTA役員会が開催されました。夏祭りの報告や鑑賞教室の準備、運動会の取り組みなど、様々な議題について検討をいただきました。いつも大変にお世話になります。

　５年算数では、台形の内角の和をどのように求めたらよいか、グループで意見を出し合いながら考えていました。「三角形の内角の和は180℃」ということをヒントに答えを求めています。

　２年生では、タブレットで表示された地図を活用しながら、先生の話を聞いてどの道を通って進んでいくか、ゴールはどこになるかを考えています。

　１年生の給食風景です、「なすのコチュジャンいためどん」がおいしくて「大盛でお願いします！」とお願いしていました。「おいしい、おいしい」とよく食べていました。

６年国語「いちばん大事なものは」という単元で、３人グループで話し合いをしています。自分の考えを伝えることや、他のいろいろな考えを聞いて、自分の考えにいかすことを目的とした活動です。児童からは「仁義」「親」「推し」などの意見が出されていました。

どんぐり学級では、個人で課題に取り組みます。６年生は素敵な詩に挿絵を描いていました。あいさつの時には背筋をピンと伸ばして礼をしていました。見ていてとても気持ちがよいです。

１年生の教室の様子です。下校前に児童が描いた絵を紹介し、ぬりえとしてみんなで取り組もうと声かけがありました。下校の用意も迅速に、お互いで助け合って進めています。