どんぐり学級では、教科別の指導「国語」で絵を見て作文する活動をしていました。「～が、どうした。」ということを意識して、つなぎ言葉も上手に使って書いていました。

　４年道徳では「がむしゃらに」という魁皇関が主人公の教材をもとに、友達と意見交流をしながら、自分の考えを深めていました。

　同じく４年書写では「麦」という字を上手に書けるよう筆で練習をしていました。

　本校で取り組んでいる学年ごとの「学びの木」です。教科を横断して学習する内容がどのように連携するのかを一覧にしています。ここに児童のコメントが貼られていきます。